La Radiografía Digital 2025 reveló importantes datos sobre el impacto de la tecnología y la educación digital en niños, niñas y adolescentes.
Con una muestra de 1.577 niños, de 8 a 17 años y diferentes niveles económicos, el estudio de Claro Chile reportó un inicio de dispositivos electrónicos a temprana edad. En concreto, un 55% lo hace desde antes de los 7 años.
La gerente de sostenibilidad de la empresa de telecomunicaciones, Cynthia Soto, precisó que el estudio "tiene que ver con la distinción entre el uso de la herramienta, como aprender a usar un martillo, y luego la distinción, que a nosotros nos parece más relevante, que tiene que ver con la capacidad de pensar, de discernir, de reflexionar sobre el uso de los datos que viven en internet".
"Creo que el gran desafío de la educación digital es por una parte el apresto en el instrumento, pero por otra parte en las habilidades socioemocionales, intelectuales, que requiere el uso de la tecnología, por eso no es tan fácil", afirmó.
Otro de los puntos relevantes es que un 60% de niños y niñas señalan que internet ha sido su compañía en momentos de soledad y aburrimiento, mientras que el restante reconoció que le ha servido como escape en momentos difíciles de su vida.
Por otro lado, entre los riesgos tecnológicos, la presencia de la inteligencia artificial no quedó fuera y un 50% de los encuestados señaló que utiliza herramientas como ChatGPT en actividades relacionadas con el aprendizaje y conocimiento.
El subsecretario de Telecomunicaciones, Claudio Araya, relevó la importancia de generar un pensamiento crítico en los niños para que esta sea entendida como tal.
"Dado que la herramienta existe, los niños aprendieron a usarla y la van a seguir usando para hacer sus tareas y vemos en ellas que la herramienta funciona como tal. Generemos pensamiento crítico, ayudemos a los niños a aprender a pensar cómo se relacionan con la inteligencia artificial, cuyo objetivo es que nosotros pensamos que estamos hablando con un humano", apuntó.
"El test de Turing lo que hace es eso, busca que la inteligencia artificial no se diferencia de los humanos. Tenemos que explicarle a los niños que es una máquina, un algoritmo, que bajo ciertas reglas nos está entregando respuestas consistentes", insistió.
En cuanto a malas prácticas en internet, un 24% de los encuestados declaró haber promovido o haber sido víctima de alguna situación de ciberacoso.
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